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Vamos aprofundar!

A leitura na educação infantil, já promoveu um consenso de que necessita acontecer. E que seja feito da melhor forma possível. Pois além de ser um elemento do currículo, consiste em uma ação de extrema relevância na formação do individuo leitor.

E para realizar a leitura, de forma que prenda a tensão dos pequeninos, vale tudo , mesmo!

Entonação de voz, diferenciando personagens, bonecos de fantoches, dobraduras, desenhos na lousa, teatro de objetos, entre outro.

Ler o máximo que puderes para seus alunos, mais leia com gosto e apreciação, pois esta paixão por ler atingira a todos, assim como o dissabor.

A escolha de bons livros ajuda em muito no momento de fomentar o gosto pela leitura. Vale ate investir em livros que renderão ótimas rodas de conversas, sobre temas delicados, que necessitam ser tratados na educação infantil.

Podemos aprofundar um pouco mais no assunto, lendo a reportagem que saiu na Revista Nova Escola: Literatura na Educação Infantil: para começar, muitos livros!

http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/literatura-educacao-infantil-comecar-muitos-livros-584120.shtml

Dica da semana

O professor de educação infantil precisa compreender que suas ações irão desencadear comportamentos futuros. Como é o caso da leitura. Formar um comportamento leitor no aluno depende muito da forma como foi estabelecida sua relação com a leitura. Como os profissionais que o assistiu estabeleceu esse contato, foi prazeroso? Ocorreu? Foi um fardo da rotina?

Questões simples que farão diferença neste futuro leitor! E pensando neste assunto, a dica de leitura desta semana, é o livro: Que bicho será que botou o ovo? De Ângelo Machado, editora Nova Fronteira. Onde de maneira instigante o leitor buscará a resposta do problema enfrentado na floresta, por aqueles animais. Livro que além da leitura, pode proporcionar uma atividade, em busca da descoberta. Onde cada aluno tentará descobrir, realizando um desenho,  “ quem botou o ovo?” E só por fim , onde as hipóteses foram levantadas e discutidas,  o final da historia,  enfim revelado. As crianças adoram o suspense, a busca pela resposta, a brincadeira de detetive.

Neste vídeo consta mais uma dica de leitura! 

MUNDO INFANTIL

A sociedade evoluiu muito em sua maneira de se comunicar entre si. Novos meios de comunicação surgiram, novas ferramentas, equipamentos diversos, que registram o momento, divulgam pensamentos, opiniões, mobilizam pessoas, proporcionando a socialização para todos quantos queiram.

Estamos vivenciando novos tempos, a tecnologia invadindo cada vez mais nosso dia, nossas tarefas, nossa vida já ganhou outro formato graças a internet. Sentimo-nos, por vezes,  invadidos.

A velocidade com que as informações chegam até nós é impressionante, observamos a atual sociedade e nos deparamos com um imenso universo de mídias, permeando todo o cotidiano.

Nossas vidas modificadas radicalmente, laços estreitados com o mundo, todos em uma grande aldeia, com as informações circulando em alta velocidade, com um excesso de informações pessoais circulando. Mas nesse turbilhão todo, por qual a sociedade da informação passa, eu pergunto: E as nossas crianças? Estas já nascem sob a luz do flash, seu primeiro contado com o mundo é o mesmo do mundo virtual, nasce com seguidores que o acompanharam desde a gestação na verdade.  E sob esta revolução tecnológica, as crianças crescem, aprendendo que uma selfie vale muitas curtidas, que popularidade tem grande importância, que status é compartilhar sempre o que lhe ocorre.

E assim ora espectador dos  fatos, ora co-autor, vai em si criando sua definição de mundo, concluindo suas definições de relações intrapessoais, com o mundo. Dominando a cada dia seu poder de autoria nesse mundo globalizado, querendo ser ele mesmo o autor de seus compartilhamentos. O responsável por seus cliques, selfie, sentindo em seu intimo a necessidade de partilhar com o mundo suas atividades simples, em busca de cliques, umas curtidas, enfim dos seguidores.

E eu pergunto: este é o mundo infantil? Qual é o mundo infantil atualmente? Vamos ao longo do tempo, na medida do possível, discutir essa relação existente entre a criança e as mídias, como? De que maneira ambas convivem?

Com muita naturalidade as crianças lhe dão com as tecnologias, enquanto nós nos surpreendemos a cada novidade. Negar não é mais possível, muito menos fecha os olhos diante dos acontecimentos, é preciso uma postura que englobe o uso das mídias em nossas praticas de lecionar. Acredito que independente da classe social, que a comunidade escolar faça parte, as mídias já se encontram presentes entre crianças e jovens. Cabe aos profissionais de educação, assim como eu, buscar incessantemente novas maneiras de preparar os alunos para estar nessa sociedade da informação de forma critica e atuante. E mesmo que falte recursos , como ocorre muitas vezes, a criatividade do professor vai proporcionar este contado, não somente em seu uso , mas em analisar todo o contexto com que as informações forem vinculadas.

É preciso acompanhar os novos tempos!

 

Sugestão de leitura:  “As mídias no universo infantil, um dialogo possível”

http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Projetos/BibliPed/Documentos/Publicacoes/Informatica%20educativa/midias%20universo%202011.pdf

QUEM SOU EU ?

Sou Luciana Cavalcante, professora de educação infantil á 15 anos, leciono na Prefeitura do Município de São Paulo. Também sou pós-graduada em Psicopedagogia Institucional.  Atualmente curso a Pós-graduação em “ Mídias e Educação”, na Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF, ao qual este blog  é parte de uma das atividades propostas. Mas a motivação para a criação deste blog, não contou somente com o trabalho escolar, mas conjuntamente com a vontade de divulgar as reflexões acerca do mundo infantil, o uso das mídias, sugestões de atividades, passeios, leituras diversas, que os enriquecem a compreender este mundo infantil, tão cheio de surpresas.  Pretendo atender não somente professores, mas ao publico em geral, que tenham interesse nos assuntos postados sobre infância e o uso das mídias. O tema abordado no Blog será educação infantil, permeando o trabalho com as mídias na educação infantil, com dicas de como inserir no cotidiano escolar. Pretendo dividir as experiências do uso das mídias com a educação infantil, demonstrando que é possível, estabelecer um elo da tecnologia com a infância, respeitando suas especificidades. Neste espaço quero postar fotos de atividades desenvolvidas, assim como resumos  das atividades, indicações de livros para ampliação do conhecimentos sobre  a  infância, reportagens sobre o assunto que circularam na mídia. Idéias criativas. E as atividades desenvolvidas durante a realização do curso de pós “Mídias e Educação”.